Logopedische
hulp bij

Spraakafzien is veel méér dan liplezen. Het is net als een hoortoestel niet zaligmakend. Het gaat om de versterkende combinatie van een goed aangepast hoortoestel en de training spraakafzien.  Zó krijg je een “optelsom” van 1+1= 3! Je leert technieken, krijgt allerlei praktische tips. Je goed horende omgeving heeft hierin een belangrijke taak en wordt erbij betrokken!

Over mij

Ik ben opgeleid als logopedist, docent-logopedie en heb
zowel gewerkt met kinderen vanaf 2 jaar als met volwassenen
tot 80+, patiënten en studenten.
Mijn werkervaring heb ik opgedaan als:

• Logopedist in het speciaal onderwijs ( mytylschool)
• Docent stem en uitspraak HBO- Opleiding Logopedie en
praktijkbegeleiding van studenten logopedie
• Praktijkhouder/logopedist in mijn eigen logopedie praktijk

Blog

Voorschotbegeleiding vreemde talen bij dyslexie

Blog#106-Spreek jij Engels zoals je het schrijft?

Spreek jij Engels zoals je het schrijft?

  • Vind je het ook zo moeilijk om foutloos Engels te schrijven?
  • Zeg je het dan maar zoals je het schrijft?
  • Zeg je know omdat je het anders verkeerd schrijft?
  • Word je gek van al die verschillende klanken die soms wèl met dezelfde letters worden geschreven?
  • Spreek jij dáárom Engels zoals je het schrijft?

Dan ben jij echt niet de enige die Engels verkeerd uitspreekt!

Of je nou wèl of geen dyslexie hebt….. er zijn zoveel verschillende klanken in het Engels. Inwoners van Engeland spreken het soms ook nog heel anders uit dan bijvoorbeeld mensen uit Amerika. Engels lijkt makkelijker dan het is.

Maar….  denk je de oplossing te hebben gevonden en spreek jij Engels zoals je het schrijft?

Grote kans dat niemand het verstaat en dat was toch wèl je bedoeling?

  • Heb je zo je best gedaan om foutloos te schrijven en dan doe je een mondelinge overhoring en de leraar begrijpt je niet
  • Ga je met de klas een paar dagen naar Londen en niemand weet wat je bedoelt!

Zal ik je een geheimpje verklappen? Ook ík vind het vaak nog moeilijk om een voor mij nieuw (vreemd) woord goed uit te spreken.

Engels klank/teken combinaties op een rijtje

Om de start op de middelbare school wat gemakkelijker te maken, heb ik jaren geleden allerlei klank-tekenregels verzameld uit boeken en methodes,  verder aangepast en uitgebreid. Na jarenlange toepassing in mijn dyslexiepraktijk bij mijn werk met leerlingen eind groep 8 en brugklas, kwam de vraag om er een pasklaar cursusaanbod van te maken. Ook als er géén sprake is van dyslexie, is dit een handige cursus om inzicht te krijgen in de wirwar aan Engelse klanken en bijbehorende tekens.

Nu jij nog….., want wat al die andere cursisten in een paar lessen konden leren, kun jij natuurlijk ook!

Interesse?

Je ontvangt de cursus via je e-mail. Het enige wat je hoeft te doen? Sla het in een bestandje op en ga samen met een van je huisgenoten aan het werk. Heb je hulp nodig? Dat kan ook. Je kiest dan voor de versie “uitgebreid” en dan neem ik contact met je op. Wil je meer begeleiding? Ook dat is mogelijk. Online help ik je met jouw Engels verder.

Welke kies je?

  1. Versie  Engels “light* ” met een handige link naar een native speaker met extra oefeningen om aan de klank-tekencombinaties te wennen en te oefenen. Tarief: €14,95
  2. Versie Engels ”uitgebreid”: versie light + 30 minuten begeleiding  via Skype. €47,50
  3. Versie Engels in combinatie met Frans òf Duits “light”: van €29,90 voor €25,00
  4. Versie Engels, Frans en Duits “light”: van €44,85 voor €37,50
  5. Wil je meer begeleiding?
    Tarief per 30 minuten €32,95

Light*: de digitale cursus zonder verder begeleiding

Je kunt je aanmelden via het contactformulier o.v.v. het nummer van je gewenste versie en de gewenste talen.
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/contact/

Nadat je het bedrag hebt overgemaakt op: postbanknummer: IBAN: NL73INGB0000413575 t.n.v. S.M.E. Linssen o.v.v. je gekozen versie, ontvang je binnen 2 werkdagen je cursus via je e-mail!

Laten we gauw beginnen!

Heb je vragen over de Nederlandse spelling? Kijk eens op https://www.spellingprof.nl 

Wil je meer weten hoe dit product tot stand is gekomen?
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/blog-105-coronatijd-leidde-tot-dyslexie-producten/

Een blog over Engels en dyslexie? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/dyslexie-en-een-verstaanbaar-mondje-engels/

Bronvermelding klank/tekenkoppeling: Orthodidactische gids ISBN 9062837980 /Spel-Wel R.T. Support

 

Lees meer
Veranderingen logopedie-dyslexie-DutchLessonVeldhoven-Silvia Linssen

“Veranderingen bij Logopedie en dyslexie Silvia Linssen!

Logopedie en dyslexie Silvia Linssen wordt een beetje anders…..

Veranderingen Logopedie-Dyslexie-DutchLessonVeldhoven-Silvia Linssen. Het werk als logopedist dat ik decennialang met veel plezier gedaan heb, begon steeds meer te benauwen. Vooral door toedoen van allerlei opgelegde regels door de zorgverzekeringen. Het voelde als een kledingstuk dat je draagt na een verkeerde wasbehandeling en gekrompen is. Eerder schreef ik daar al een paar blogs over zoals de meest recente.
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/waarom-contractvrije-logopedie-vanaf-2019/ Tot nu toe zocht ik binnen mijn mooie en veelzijdige vak steeds nieuwe uitdagingen. Verschillende banen naast mijn praktijk, als logopedist in het speciaal onderwijs, als docent op de opleiding logopedie, specialisaties zoals dyslexie, cursussen, bestuursfuncties, kwaliteitskringbegeleider… alles bedoeld om het werkplezier te verhogen. Ik geloof heilig in het feit dat als je plezier hebt in iets, je dat ook uitstraalt. In dit geval naar je patiënten/ cliënten.

Het spreekwoord luidt niet voor niets: “verandering van spijs doet eten!

Onder één dak krijgt logopedie-dyslexie Silvia Linssen een extra taalkant in de vorm van NT2 ofwel Dutch Lesson Veldhoven. Ik was daar al sinds 2013 mee bezig. Mijn expertise op het gebied van logopedie en dyslexie, de docentkwaliteiten en de taalervaring geven mijn lessen Nederlands extra glans. Samen met mijn cursisten NT2, maar ook met werknemers die in het bedrijf van hun werkgever promotiekansen krijgen als hun Nederlands op een hoger niveau wordt getild, pluk ik van die opgedane kennis de vruchten.
Het geeft me voldoening als ik zie hoe ze uiteindelijk allemaal op hun eigen manier en niveau zich gaan redden in het Nederlands!

Werk moet bij je passen als een goed zittende jas!

Hulpverlening …. een vleugje humor….. relativeren….samen zoeken naar het beste wat past… het maakt een serieuze hulpvraag of (para) medische klacht lichter en een leerfase krachtiger!
Zoals te lezen in “Humor in de spreekkamer”.
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/humor-in-de-spreekkamer-als-je-iets-leert/

Op het moment dat ik in familiekring aangaf dat de knellende regel- en controleerzucht van de zorgverzekeringen voelde als een verstikkende deken was de reactie van mijn echtgenoot: “Ga je dan stoppen?”   “Nou nog even niet, want ik vind mijn werk nog steeds leuk, maar dan ik wil het wèl anders!”, was mijn reactie.

Bij anders hoort vaak ook letterlijk een andere omgeving

Voor mij is “anders”: zonder contract werken (voor diegenen die daarover vragen hebben, zie de eerste link hierboven).

Anders is ook dat ik me vooral ga richten op:

Een andere inhoud van mijn werk zodat de jas weer lekker past!

Een nieuw adres hoort daar ook bij vanaf 1 mei 2019.

Vanaf die datum heet mijn praktijk: Logopedie-Dyslexie Silvia Linssen en Dutch Lesson Veldhoven gevestigd op Valgaten 5, 5502DC Veldhoven.

Hetzelfde ís en blijft mijn enthousiasme, de toewijding en zorg voor jouw hulpvraag!

Wil je:

  • een cursus spraakafzien
  • de Nederlandse taal leren
  • of:

Heb je dyslexie en wil je begeleiding op het gebied van :

  • grammatica
  • spelling
  • lezen
  • efficiënt leren studeren
  • vreemde talen
  • Cito training
  • examentraining VO vreemde talen

Ik zie je graag op mijn nieuwe adres in een comfortabele “nieuwe jas”!

Tot snel!

Wil je meer informatie over Dutch Lesson Veldhoven of ken je mensen die graag Nederlands willen leren? Neem een kijkje op: www.dutchlessonveldhoven.nl

De hulpverlening met een * wordt in een aantal gevallen niet door de zorgverzekering vergoed!

Lees meer
Ik vraag een restitutiepolis aan Sinterklaas

Vanaf 2019 contractvrije logopedie. De meest gestelde vragen èn antwoorden.

V: Vanaf 2019 contractvrije logopedie, wat betekent dat voor mij als hulpvrager?

A: Contractvrije logopedie houdt in dat ik nog steeds aan de eisen van de beroepsgroep voldoe, maar geen contract meer heb afgesloten met een zorgverzekering.

V: Logopedie zit in het basispakket, dan wordt logopedie dus volledig vergoed?

A: Ja en nee!

Eerst maar de ja: Tot 18 jaar is er geen sprake van een eigen risico en wordt logopedie vanaf de eerste afspraak vergoed, ongeacht de soort verzekering.

Nee: Zolang je eigen risico nog niet is opgebruikt, betekent de eerste aanspraak op (para)medische zorg elk jaar opnieuw dat je betaalt totdat het eigen risico “op” is. Heb je een erg goedkope premie afgesloten bijvoorbeeld door de keuze voor een hoog extra eigen risico dan betaal je automatisch dus langer voordat het eigen risico is besteed en de zorgverzekering de financiële last overneemt.

De hele vergoeding van elke behandeling is óók afhankelijk van de soort polis die je hebt.

V: Ik heb een zuivere restitutiepolis.

A:  Dan betaalt je zorgverzekering meestal de volledige behandeling.

V: Ik heb een natura/budgetpolis, is dat een probleem?

A: Bij je eigen zorgverzekering kun je informeren wat er per behandeling wordt vergoed.

V: Waarom heb je besloten om “opeens” contractvrij te gaan werken?

A: “Opeens” is niet helemaal waar. Het is een proces van een aantal jaren. Als dyslexiespecialist werk ik bijvoorbeeld al jaren met veel plezier zonder contract. Dit betekende: Geen opgelegde regeltjes rond het vullen van elk dyslexiedossier en geen 25% therapietijd die opgaat aan in mijn ogen zinloze activiteiten. Alle therapietijd is voor de hulpvrager(s).

V: Hoe gaat de betaling nu je contractvrije logopedische zorg verleent?

A: Je krijgt maandelijks een factuur. Het bedrag maak je binnen 14 dagen over op het desbetreffende rekeningnummer onder vermelding van je naam en factuurnummer. Je dient de factuur zèlf in bij je zorgverzekeraar.

V: Wat zijn dan je tarieven voor het komend jaar?

A: Zoals eerder in een blog beloofd ga ik niet mijn tarief verhogen tot het bedrag dat door de NZA is vastgesteld. Het gaat mij vooral om het plezier houden in mijn beroep als logopedist! Omwille van de overzichtelijkheid hanteer ik een tarievenlijst. Google: Overzicht Tarieven Logopedie 2019

In mijn praktijk vind je eveneens deze tarievenlijst.

Ben je geïnteresseerd en wil je meer weten over mijn keuze om vanaf 2019 als zelfstandig logopedist contractvrij te werken? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/contractvrij-logopedie-met-restitutiepolis/

Lees meer
Dyslexie en geslaagd voor HAVO

Blog#138- Dyslexie en geslaagd voor HAVO

Dyslexie en geslaagd voor de HAVO

Anja*  is geslaagd voor haar HAVO diploma!!  Bedankt voor al je hulp aan haar,  ze heeft er tijdens de examens nog profijt van gehad hoor!”
Een spontane reactie na een kort overleg hoe ik een ander gezinslid richting de laatste schooltoets zou begeleiden. Terloops vroeg ik een paar weken eerder of ze haar laatste examens achter de rug had en of het was meegevallen. Het voelt altijd weer even alsof je zelf slaagt voor het examen en .. in haar geval heb ik de laatste twee jaar niets bijgedragen

Op weg naar het volgende diploma?

“Zou ik hierna ook nog de HAVO kunnen doen?”, vroeg ze me twee jaar geleden. Altijd zo’n mooi moment om mee te mogen maken. Ik kende haar al vanaf de bovenbouw van de basisschool. De dyslexie speelde steeds weer een rol in haar schoolresultaten en verbloemde waartoe ze in staat was. Gelukkig bevestigde de diagnose van de gespecialiseerde orthopedagoog de vermoedens van haar ouders en zo kwam ze bij mij. Inmiddels dus bijna zestien en denkend aan de tijd na het VMBO.

Op weg naar zelfstandigheid…

“Wat houd je tegen?” , was mijn vraag. “Je kunt het toch gewoon proberen? Nee heb je en ja kun je altijd krijgen.”
Ze aarzelde en aangemoedigd door mijn vragende blik: “Zou ik dat ook zónder jouw begeleiding kunnen?”
Natuurlijk ga ik haar missen, na zoveel jaar begeleiding hebben we elkaar goed leren kennen. Ik heb haar mogen volgen in haar ontwikkeling van kind naar tiener en zie dat ze hard op weg is naar de zelfstandige, creatieve jonge vrouw.

Bij begeleiden hoort ook de fase van vertrouwen geven en loslaten

We spreken af dat ze het zelfstandig probeert en als ze vragen heeft of bij tegenvallende resultaten mag ze altijd bellen. Het helpt ook dat in haar geval er ouders zijn met wie ik vanaf het allereerste moment op één lijn zat. Ook bij dit gesprek waarvan ze pas later begrepen dat die tijdens een van haar laatste afspraken werd gevoerd, gaven ze hun volle vertrouwen aan ons beiden.

Geslaagd voor het HAVO diploma

Soms gaat dat via het VMBO in dit geval vanwege die dyslexie. Nu ligt haar toekomst als een onbeschreven boek voor haar.
Een creatieve opleiding die helemaal bij haar past, volgens haar trotse moeder. Gelukkig mag ik vanwege dat andere gezinslid nog zijdelings volgen hoe de eerste hoofdstukken van dat nieuwe boek gevuld worden.
Maar…    eerst volgde een welverdiende, lange zomervakantie en begint ze binnenkort aan haar zo vurig gewenste vervolgstudie!

Vanwege privacy is Anja*  niet haar echte naam.

Heeft jouw kind dyslexie en wil je meer weten over begeleiding bij de talen op het voortgezet onderwijs? Lees een van de blogs hierover op mijn website. Hier vind je alvast: https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/hoe-verwerk-je-grote-stukken-tekst-als-je-dyslexie-hebt/

 Wil je meer ezelsbruggetjes bij de spelling? https://www.spellingprof.nl

Heb je interesse in de begeleiding die past bij jouw specifieke hulpvraag, maar is de afstand een probleem? Bespaar kostbare tijd, want via internet heb ik de afgelopen tijd veel mensen mogen helpen .

Lees meer
Voorschotbegeleiding vreemde talen bij dyslexie

Blog#139- Voorschotbegeleiding vreemde talen bij dyslexie

Vreemde talen en dyslexie

“Engels op de basisschool was voor mij zo moeilijk. Ik vraag me af of je mij wel kunt helpen.”
We startten na een lange pauze weer met de dyslexiebegeleiding enkele weken voor het einde van de zomervakantie. Afscheid van de basisschool met allerlei afsluitende festiviteiten gevolgd door een zorgeloze vakantie zorgden voor die lange pauze. Elk jaar weer spannend hoe en waar we de draad gaan oppakken, maar even geen dyslexiebegeleiding is ook belangrijk om de batterij weer op te laden.

Waarom zijn vreemde talen zo moeilijk?

 “Wat bedoel je met moeilijk?”, vroeg ik.
“Nou, uh… ik begrijp al best veel van de gesproken taal, maar als ik het moet lezen en schrijven, dan herken ik niets meer terug. En in groep 8 moest ik ook in het Engels schrijven en stukjes lezen. Geen mens die mij begreep!”

Geen mens die mijn Engels begreep…..

“Kun je dan eens wat woorden voorlezen?”

Hij begon:

  • Beach wordt gelezen als beejag
  • Apple: ap-ple
  • know;: know ( de k wordt uitgesproken)

Kortom: de klank-tekenkoppeling die voor iedereen die een andere taal leert, tijd kost, is bij dyslexie nóg moeilijker. Vaak hoort men ook (veel langer dan bij klasgenoten zonder dyslexie)  niet het klankverschil tussen de a van black en de a van name.

Waarom zijn vreemde talen zo moeilijk als je dyslexie hebt?

Vreemde talen zijn sowieso al een flinke uitdaging voor brugklassers. Heb je dyslexie dan komt er een moeilijkheid bij. De klank-tekenkoppelingen worden niet zo gemakkelijk herkend en bij elk nieuw woordje is geen vanzelfsprekende juiste uitspraak. Wat nu, want het lesprogramma biedt vaak weinig ruimte om hier al te lang bij stil te staan.

Vreemde talen leren en dyslexie betekent…

  • Extra tijd voor de auditieve discriminatie, want verschillen horen in de uitspraak van tekens is een belangrijke tussenstap.
  • Vertrouwd raken met de spelling, maar ook met de uitspraak
  • Afspraken maken met de docent hoe dit aan te pakken bij toetsing

Een hele kluif voor brugklassers met dyslexie, want….het blijft niet alleen bij Engels. Ook het Frans komt er vaak bij en in de tweede klas Duits. Als je niet oppast “verdrinkt” zo’n  leerling in de talen en komt niet meer toe aan de andere vakken. Het tegenovergestelde komt ook voor. De moed verliezen als je na zoveel tijd in Engels of Frans enz. hebt gestoken toch weer met een diepe onvoldoende thuiskomt. Dan maar niets meer doen….

Voorschotbegeleiding vreemde talen bij dyslexie

Als je op de basisschool  al vroeg de diagnose dyslexie hebt gekregen, is er vaak tijd om in groep 8 al een voorschotbegeleiding te starten. Tijd om aan de klanken en bijhorende tekens te wennen, de klankverschillen te horen en te herkennen.

Kinderen krijgen tegenwoordig toch al Engels op de basisschool?

Inderdaad, dat klopt, maar….. dat is gericht op de groep en niet specifiek op degene met dyslexie. En zo ontstaat zo’n verzuchting:
“Engels op de basisschool was voor mij zo moeilijk. Ik vraag me af of je mij wel kunt helpen”.

Mocht je dit verhaal herkennen en zou je ook begeleiding willen? Je hóeft niet te wachten tot de brugklas. In groep 7 of 8 is dat heel goed in een dyslexiebegeleiding in te passen.

Meer informatie? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/spreek-jij-engels-zoals-je-het-schrijft/

Woon je ver weg? Ook dat is geen probleem, want de afspraken en de begeleiding gaan ook prima online!

Wil je meer informatie over de Nederlandse spelling? https://www.spellingprof.nl 

Lees meer
Vakantie ervaringen en de verleden tijd

Blog#137- Vakantie ervaringen en de verleden tijd

Vakantie ervaringen en de verleden tijd

Leer de verleden tijd eens anders….

“Ik ben mijn cursusboeken vergeten”. Wie overkomt dat nou niet? Maar… in deze situatie helemaal te vergeven, want verder gaan met Nederlands op vakantie? Dan ben je wel héél gemotiveerd. “En ik weet ook precies waar ze nu liggen”, vervolgde de cursist. Voor hij zich verder in allerlei toonaarden ging verontschuldigen, stelde ik hem gerust. We gaan vandaag een lesje Nederlands met veel vakantie ervaringen doen.

Vakantie ervaringen en de verleden tijd

Wie herkent dat niet? Vraag naar iemands vakantie en je hoeft eigenlijk alleen nog maar te luisteren. Het enthousiasme, de aandacht voor de belevenissen…..  Allemaal factoren die de spontaniteit stimuleren en de spreekangst doen verdwijnen.

Opa…

Automatisch kwamen de ervaringen uit bij een slachtmoment voor de kinderen. Ze groeien niet op het platteland op zoals hun ouders. Kip komt van de supermarkt, maar hoe die daar komt…..?  Een taak voor opa op verzoek van… zijn zoon.  Opa aarzelde en sputterde nog wat tegen. Nou zag hij eindelijk weer eens zijn kleinkinderen en kreeg hij die brute rol in de schoenen geschoven. Zijn angstige voorgevoelens kwamen uit. Verdrietige kleinkinderen die opa ineens niet meer zo’n lieve man vonden en die kip smaakte opeens ook niet meer….. Kortom: kleinkinderen boos op opa, opa  boos op zijn zoon, zoon …..

Een improvisatie op de verleden tijd oefenen of herhalen..

Dat hoeft niet fantasieloos te zijn en al helemaal niet als je iemand nieuwsgierig maakt met de vraag:
“Hoe goed ben jij eigenlijk al ingeburgerd?”
Cursist: “Nou, eh… alle Nederlandse buren in de straat proberen Nederlands met ons te praten en de kinderen uit de buurt spelen ook met onze kinderen.”
“Ken je de kersthit Flappie ook al?” Op zijn lachende gezicht kwam een groot vraagteken.

Flappie en de verleden tijd …..

“Dan gaan we nu luisteren naar een lied dat in Nederlands intussen al járenlang een begrip is.” Onze eigen ervaringen rond dit onderwerp vulden de rest van de les. En die verleden tijd? Nog nooit zoveel als vanzelf geoefend met die lastige tijden. En wie nu nog zegt dat het oefenen van de verleden tijd saai is…..
En….  Flappie? De maker van dit onvergetelijke lied heeft er een fan bij!

Meer blogs over Nederlands leren? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/blog136-de-moedertaal-bereikt-het-hart/

Nog een keer genieten van Flappie van Youp van ’t Hek?  https://www.youtube.com/watch?v=ih1v_viXTuE

Lees meer

Testimonials