Logopedische
hulp bij

Spraakafzien is veel méér dan liplezen. Het is net als een hoortoestel niet zaligmakend. Het gaat om de versterkende combinatie van een goed aangepast hoortoestel en de training spraakafzien.  Zó krijg je een “optelsom” van 1+1= 3! Je leert technieken, krijgt allerlei praktische tips. Je goed horende omgeving heeft hierin een belangrijke taak en wordt erbij betrokken!

Over mij

Ik ben opgeleid als logopedist, docent-logopedie en heb
zowel gewerkt met kinderen vanaf 2 jaar als met volwassenen
tot 80+, patiënten en studenten.
Mijn werkervaring heb ik opgedaan als:

• Logopedist in het speciaal onderwijs ( mytylschool)
• Docent stem en uitspraak HBO- Opleiding Logopedie en
praktijkbegeleiding van studenten logopedie
• Praktijkhouder/logopedist in mijn eigen logopedie praktijk

Blog

Veranderingen logopedie-dyslexie-DutchLessonVeldhoven-Silvia Linssen

“Veranderingen bij Logopedie en dyslexie Silvia Linssen!

Logopedie en dyslexie Silvia Linssen wordt een beetje anders…..

Veranderingen Logopedie-Dyslexie-DutchLessonVeldhoven-Silvia Linssen. Het werk als logopedist dat ik decennialang met veel plezier gedaan heb, begon steeds meer te benauwen. Vooral door toedoen van allerlei opgelegde regels door de zorgverzekeringen. Het voelde als een kledingstuk dat je draagt na een verkeerde wasbehandeling en gekrompen is. Eerder schreef ik daar al een paar blogs over zoals de meest recente.
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/waarom-contractvrije-logopedie-vanaf-2019/ Tot nu toe zocht ik binnen mijn mooie en veelzijdige vak steeds nieuwe uitdagingen. Verschillende banen naast mijn praktijk, als logopedist in het speciaal onderwijs, als docent op de opleiding logopedie, specialisaties zoals dyslexie, cursussen, bestuursfuncties, kwaliteitskringbegeleider… alles bedoeld om het werkplezier te verhogen. Ik geloof heilig in het feit dat als je plezier hebt in iets, je dat ook uitstraalt. In dit geval naar je patiënten/ cliënten.

Het spreekwoord luidt niet voor niets: “verandering van spijs doet eten!

Onder één dak krijgt logopedie-dyslexie Silvia Linssen een extra taalkant in de vorm van NT2 ofwel DutchlessonVeldhoven. Ik was daar al sinds 2013 mee bezig en ik heb tot nu toe ervaren dat mijn expertise, docentkwaliteiten en taalervaring veel bijdraagt aan de lessen Nederlands voor cursisten NT2. Ik beleef er samen met mijn cursisten veel plezier aan. Het geeft me voldoening als ik zie hoe ze uiteindelijk allemaal op hun eigen manier en niveau zich gaan redden in het Nederlands!

Werk moet bij je passen als een goedzittende jas!

Hulpverlening …. een vleugje humor….. relativeren….samen zoeken naar het beste wat past… het maakt een serieuze hulpvraag of (para) medische klacht lichter en een leerfase krachtiger!
Zoals te lezen in “Humor in de spreekkamer”.
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/humor-in-de-spreekkamer-als-je-iets-leert/

Op het moment dat ik in familiekring aangaf dat de knellende regel- en controleerzucht van de zorgverzekeringen voelde als een verstikkende deken was de reactie van mijn echtgenoot: “Ga je dan stoppen?”   “Nou nog even niet, want ik vind mijn werk nog steeds leuk, maar dan ik wil het wèl anders!”, was mijn reactie.

Bij anders hoort vaak ook letterlijk een andere omgeving

Voor mij is “anders”: zonder contract werken (voor diegenen die daarover vragen hebben, zie de eerste link hierboven).

Anders is ook dat ik me vooral ga richten op:

  • spraakafzien
  • dyslexie met name voor eind basisschoolleerlingen, middelbare scholieren/(jong)volwassenen*
  • Dutch Lesson Veldhoven voor o.a. expats. Voor alle duidelijkheid dat betekent géén inburgeringslessen! *

Een andere inhoud van mijn werk zodat de jas weer lekker past!

Een nieuw adres hoort daar ook bij vanaf 1 mei 2019.

Vanaf die datum heet mijn praktijk: Logopedie-Dyslexie Silvia Linssen en Dutch Lesson Veldhoven gevestigd op Valgaten 5, 5502DC Veldhoven.

Hetzelfde ís en blijft mijn enthousiasme, de toewijding en zorg voor jouw hulpvraag!

Wil je:

  • een cursus spraakafzien
  • de Nederlandse taal leren
  • of:

Heb je dyslexie en wil je begeleiding op het gebied van :

  • grammatica
  • spelling
  • lezen
  • efficiënt leren studeren
  • vreemde talen
  • Cito training
  • examentraining VO vreemde talen

Ik zie je graag op mijn nieuwe adres in een comfortabele “nieuwe jas”!

Tot snel!

Wil je meer informatie over Dutch Lesson Veldhoven of ken je mensen die graag Nederlands willen leren? Neem een kijkje op: www.dutchlessonveldhoven.nl

De hulpverlening met een * wordt in een aantal gevallen niet door de zorgverzekering vergoed!

Lees meer
contractvriie logopedie vanaf 2019

Vanaf 2019 contractvrije logopedie. De meest gestelde vragen èn antwoorden.

V: Vanaf 2019 contractvrije logopedie, wat betekent dat voor mij als hulpvrager?

A: Contractvrije logopedie houdt in dat ik nog steeds aan de eisen van de beroepsgroep voldoe, maar geen contract meer heb afgesloten met een zorgverzekering.

V: Logopedie zit in het basispakket, dan wordt logopedie dus volledig vergoed?

A: Ja en nee!

Eerst maar de ja: Tot 18 jaar is er geen sprake van een eigen risico en wordt logopedie vanaf de eerste afspraak vergoed, ongeacht de soort verzekering.

Nee: Zolang je eigen risico nog niet is opgebruikt, betekent de eerste aanspraak op (para)medische zorg elk jaar opnieuw dat je betaalt totdat het eigen risico “op” is. Heb je een erg goedkope premie afgesloten bijvoorbeeld door de keuze voor een hoog extra eigen risico dan betaal je automatisch dus langer voordat het eigen risico is besteed en de zorgverzekering de financiële last overneemt.

De hele vergoeding van elke behandeling is óók afhankelijk van de soort polis die je hebt.

V: Ik heb een zuivere restitutiepolis.

A:  Dan betaalt je zorgverzekering meestal de volledige behandeling.

V: Ik heb een natura/budgetpolis, is dat een probleem?

A: Bij je eigen zorgverzekering kun je informeren wat er per behandeling wordt vergoed.

V: Waarom heb je besloten om “opeens” contractvrij te gaan werken?

A: “Opeens” is niet helemaal waar. Het is een proces van een aantal jaren. Als dyslexiespecialist werk ik bijvoorbeeld al jaren met veel plezier zonder contract. Dit betekende: Geen opgelegde regeltjes rond het vullen van elk dyslexiedossier en geen 25% therapietijd die opgaat aan in mijn ogen zinloze activiteiten. Alle therapietijd is voor de hulpvrager(s).

V: Hoe gaat de betaling nu je contractvrije logopedische zorg verleent?

A: Je krijgt maandelijks een factuur. Het bedrag maak je binnen 14 dagen over op het desbetreffende rekeningnummer onder vermelding van je naam en factuurnummer. Je dient de factuur zèlf in bij je zorgverzekeraar.

V: Wat zijn dan je tarieven voor het komend jaar?

A: Zoals eerder in een blog beloofd ga ik niet mijn tarief verhogen tot het bedrag dat door de NZA is vastgesteld. Het gaat mij vooral om het plezier houden in mijn beroep als logopedist! Omwille van de overzichtelijkheid hanteer ik een tarievenlijst. Google: Overzicht Tarieven Logopedie 2019

In mijn praktijk vind je eveneens deze tarievenlijst.

Ben je geïnteresseerd en wil je meer weten over mijn keuze om vanaf 2019 als zelfstandig logopedist contractvrij te werken? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/contractvrij-logopedie-met-restitutiepolis/

Lees meer
Waarom jij wel fiets en sinaasappelsap hoort en niet kriebelhoest?

Waarom hoor jij wel het woord fiets en sinaasappelsap en niet het woord kriebelhoest?

Waarom hoor jij wel het woord fiets en sinaasappelsap en niet het woord kriebelhoest?

Vorige week las je in de blog https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/mijn-audiogram-wat-hoor-ik-nog-en-wat-niet/

Hoe een meisje met een flink gehoorverlies en een vertraagde spraak- en taalontwikkeling ouders, leerkracht en logopedist op het verkeerde been zette omdat ze goed kon spraakafzien. Er zijn veel misverstanden over gehoorverlies en wat je dan allemaal niet meer kunt.

Waarom hoort hij wel fiets of sinaasappelsap en niet het woord kriebelhoest?

Hij lijkt niet altijd even slechthorend te zijn. Herken je deze opmerking? Bij aanmelding voor een cursus spraakafzien vraag ik altijd naar het audiogram en bespreek ik tijdens de cursus wat de persoonlijke “gevolgen” zijn voor het wel of niet horen van bepaalde klanken. Zo zijn er hoge tonen verliezen, waardoor je bijvoorbeeld de f, s, g, t niet (goed) hoort of bij een lage tonenverlies hoor je klinkers zoals de o of de a minder. Partners maken soms de opmerking dat het bijna lijkt alsof hij “selectief hoort”, alsof hij alleen dàtgene hoort wat hij wil horen. “Waarom volgt hij moeiteloos die ene nieuwslezer op tv of de presentator van zijn favoriete praatprogramma en een ander programma weer niet?”

Belangstelling, tijdstip, spreker, omgeving, context…..

Dit zijn zomaar wat voorbeelden die naast het audiogram meespelen bij het kunnen volgen van gesprekken.

Kunnen we niet beter de cursus ’s avonds of aan het einde van de middag plannen?

Een logische vraag van iemand die graag haar werkende partner of kinderen wil laten meekomen. Als het niet anders kan, wil ik daar zeker rekening mee houden. Meestal merkt de cursist al snel dat het verstandiger is om de volgende afspraak vroeger op de dag te plannen. Waarom? Ga een keer mee of doe een koptelefoon op of oordopjes in die alle geluiden dempen. Ervaar de inspanning, de grote concentratie die het vraagt om te zien wat er wordt gezegd. Na een uur kun je daar doodmoe van zijn!

Algemene richtlijnen rond dB verlies om toch een globale indruk te krijgen wat het betekent als je een mate van slechthorendheid hebt of  “doof” bent en de gradaties daarin

(Met dank aan de nieuwsbrief van de stichting NVVS, waar onderstaande informatie vandaan komt:)

  • 0 -30dB: normaal tot licht slechthorend. Een zacht gesprek of een gesprek op grote afstand volg je misschien niet altijd.
  • 30-60dB: licht tot matig slechthorend. Een zacht gesprek of een gesprek op meer dan één meter lukt vaak niet. Groepsgesprekken zijn een probleem.
  • 60-70dB: ernstig slechthorend. Groepsgesprekken zijn heel moeilijk, gesprekken op luide toon versta je wel.
  • 70-90dB: zwaar slechthorend. Gesprekken op luide toon hoor je nog wel, maar kun je niet altijd verstaan.
  • 90-120dB: doof. Gesprekken hoor je, luide geluiden misschien nog wel. Dit kan niet echt  “horen” genoemd worden. Het oor neemt alleen nog trillingen waar.
  • Vanaf 110dB: diepdoof. De kans dat men iets hoort of waarneemt is vrijwel nihil.
  • Vanaf 120dB: vibratiedoof. Ook trillingen neem je niet waar.

Tevens dank voor de spraakbanaan van de GGMD (zie foto) die een goed beeld geeft welke klanken je mist bij welke slechthorendheid.

Wil je meer informatie over het werk van de GGMD, of zoek je een gecertificeerd logopedist spraakafzien in je woonplaats? Kijk op: www.ggmd.nl

Wil je reageren via mijn e-mail of een afspraak maken bij mij? [email protected]  

Lees meer
Mijn audiogram, wat hoor ik wel en wat niet?

Mijn audiogram, wat hoor ik nog en wat niet?

Mijn audiogram, wat hoor ik nog en wat niet? Het is een vraag die geregeld aan bod komt en niet alleen door de mensen met een gediagnostiseerde slechthorendheid. Ook hun omgeving stelt vaak die vraag. Tijdens een logopedische intake wordt bijna altijd geïnformeerd naar het gehoor. Of er nou sprake is van bijvoorbeeld een vertraagde spraak- en/of taalontwikkeling, een stemklacht, een spraakprobleem en uiteraard helemaal als iemand voor een cursus spraakafzien komt.

Is er nog recent een audiogram afgenomen?

Een vraag die ik standaard stel bij de intake voor de cursus spraakafzien. Het geeft veel informatie over welke klanken door het gehoor gemist worden, maar ook wat iemand doet met zijn of haar gehoor.

Wat hoor ik nog en wat niet?

De ene ernstig slechthorende is zeker niet te vergelijken met de andere slechthorende. Leeftijd, taalvaardigheid, interesse in de samenleving, aanpassingsvermogen en compenseren met andere zintuigen…. allerlei aspecten kunnen daarbij een rol spelen. Het volgende waargebeurde verhaal als voorbeeld hoe je soms op het verkeerde been kan worden gezet.

Wist je trouwens dat jouw “patiëntje” twee flink verstopte oren en een flink gehoorverlies had?

Als ik terugdenk aan die lang geleden gestelde vraag door een oplettende verwijzende huisarts voel ik het schaamrood nog opkomen. Ze kwam met een vertraagde spraak- en taalontwikkeling. Het antwoord op de vraag of er gehoorproblemen waren, was ontkennend. Ook geen oorklachten zoals middenoorontstekingen… Ze was altijd erg oplettend, maakte veel oogcontact, nooit een hè of wat zég je? Door een hardnekkige hoest bij de dokter beland, werd het uiteindelijk toch ontdekt. Tja….. met de kennis van later……ze zat wel altijd achterste voren in de klas als haar juf vanachter uit de klas terloops nog wat instructies gaf. “Een kind dat nooit stilzat”, volgens de juf!

De proef op de som, omdat ik het niet kon geloven.

Met een blaadje voor mijn mond begon ik een gesprekje met haar. Ze wiebelde wat onzeker op haar stoel, stak resoluut haar hand uit en trok lachend het blaadje voor mijn mond weg. “Zó kan ik je tenminste horen”, zei ze voldaan. Een talent in spraakafzien zo geleidelijk ontstaan door haar gehoorprobleem dat niemand het had opgemerkt. Met een KNO ingreep, waaronder buisjes ging het horen van de omgevingstaal ineens ook stukken beter en haalde ze binnen een half jaar haar opgelopen achterstand van 1 ½ jaar in!

Wil je meer weten over het gehoor, cursussen spraakafzien en wat je nog wel/niet hoort bij een bepaald gehoorverlies? Lees mijn blog volgende week over de dB’s gehoorverlies.

Neem ook eens een kijkje op www.libranet.nl, www.ggmd.nl

Wil je óók graag je gehoorverlies zo goed mogelijk leren compenseren? Vraag een verwijzing aan je KNO arts of huisarts voor een cursus spraakafzien en neem contact op met een hierin gespecialiseerde logopedist in je woonplaats of vraag informatie via mijn e-mail:[email protected]l

Wil je meer blogs over gehoor en spraakafzien lezen? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/horen-en-gehoord-worden/

Lees meer
Niet met volle mond praten

“Niet met volle mond praten, want God straft onmiddellijk!”

“Niet met volle mond praten, want God straft onmiddellijk!”

Haha, ik zie nu voor me hoe jij verbaasd of misschien geïrriteerd de wenkbrauwen fronst bij deze rare titel. Wie heeft: “Niet met volle mond praten!”, níet in de kinderjaren gehoord of zèlf tegen kinderen gezegd? Sommige opvoedkundige opmerkingen hebben een dubbele bodem en ja “God” straft in dit geval onmiddellijk.

“God straft onmiddellijk!

Om bij het laatste te beginnen, een gevleugelde uitdrukking vroeger bij mij thuis na een anekdote aan tafel over een collega van mijn vader. Collega had ruzie met z’n zoon en de doorgaans zachtaardige man, tot op het bot gefrustreerd, gaf zijn zoon uiteindelijk een “pedagogische tik” en… bleef met zijn pink achter de tafelrand hangen. Naar de huisarts die een breuk vermoedde en de verwijzing naar de specialist beëindigde met…. je raadt het al: “ en God straft onmiddellijk”.  

“Niet met volle mond praten!”

Vorige week ging de blog over ” Wanneer (ver)slikken een probleem is”. Eerst wat technische uitleg over het slikproces. (Met dank aan Alessandra Alê via Pixabay, voor de duidelijke afbeelding!) Wij mensen hebben een soort “bouwfoutje”, d.w.z. onze luchtpijp ligt vóór de slokdarm en dat betekent dat ons eten, drinken en speeksel éérst voorbij de luchtpijp moet om veilig via de slokdarm te kunnen worden doorgeslikt. Als je praat, is het “strottenklepje” bovenaan de luchtpijp open, want praten doe je op de uitademing. Als je iets doorslikt zorgt het mooie samenspel van o.a. tongheffing gevolgd door slikken ervoor dat het strottenklepje als een goed passend dekseltje de luchtpijp opening afsluit.

Een (on)bewust veilige opvoedkundige raad van ouders

Niet met volle mond praten“, heeft dus een dubbele betekenis. Zelfs het luisteren naar een verhaal en de intentie om erop te reageren kan al tot een inademing leiden tijdens het slikproces en ook dán kan dat tot verslikken leiden. Gelukkig zijn de meesten van ons tot een krachtige hoestreflex in staat, waardoor we de verdwaalde voedselresten weer op het goede spoor zetten.

“God straft onmiddellijk”, voor mij een uitdrukking met een vleugje ernst maar gelukkig ook met een dikke knipoog!

Heb je de blog “wanneer slikken een probleem is met praktische tips” gemist en wil je het lezen? https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/wanneer-verslikken-een-probleem-is-en-praktische-tips/

Lees meer
Wanneer (ver)slikken een probleem is met praktische tips

Wanneer (ver)slikken een probleem is en praktische tips

Wanneer (ver)slikken een probleem is

“Zou je eens wat meer willen vertellen over het onderwerp: Wanneer slikken een probleem is met praktische tips voor mijn vader?” Onlangs werd me die vraag gesteld en ik ga daar graag op in. Het was een zonnige Goede Vrijdag…. ..iedereen was vrij. Opeens ging de telefoon in mijn werkkamer. Werk aan huis heeft zo zijn voor- en nadelen! Toch maar even luisteren. Of ik alsjeblieft naar het verpleeghuis in mijn dorp wilde komen. Een bewoner verslikte zich steeds en het verplegend personeel maakte zich ernstig zorgen aangezien deze kwetsbare bewoner onlangs al een keer een flinke longontsteking had gehad.  

“First things first” ofwel een gouden regel bij slikproblemen

In dit geval was meneer al bekend met deze klacht bij allerlei artsen waaronder longarts en KNO arts. Een verwijzing was intern snel te regelen. Jammer dat er nooit eerder aan een logopedist en diëtist was gedacht. Mogelijk had daarmee de eerste longontsteking voorkomen kunnen worden.

Functionele slikproblemen zijn heel vaak technische problemen, een paar tips

  • De lichaamshouding liefst “in 90 graden zit”
  • Bij bedlegerige mensen: vermijd vooral liggend drinken of eten
  • Let op het kauw- en slikpatroon
  • De volledige tongheffing bij het slikken is van groot belang
  • Een diëtist kan behulpzaam zijn bij o.a. suggesties rond het verdikken van bepaalde drankjes Met deze adviezen kun je al veel verslik problemen voorkomen.

Een heerlijke Paasmaaltijd zonder verslikken

Met deze adviezen aangevuld met extra oefeningen en overleg met de diëtiste was het verslikken snel verleden tijd. Na Pasen kreeg ik via zijn vaste verzorgster een lief berichtje: “Dank je wel dat je op je vrije dag tijd maakte. Ik heb lekker kunnen genieten van het feestelijke Paasmenu!”

Wil je een andere blog lezen over slikproblemen?
https://www.logopedie-dyslexie-silvia-linssen.nl/contractvrij-logopedie-met-restitutiepolis/

Wil je meer achtergrondinformatie over wanneer (ver) slikken een probleem is? https://www.innopastry.com/slikproblemen-dysfagie/slikproblemen-bij-ouderen/

https://dietistennet.nl/dieten/slikklachten

 Volgende week een ander verhaal rond dit thema:

“Niet met volle mond praten!”

Lees meer

Testimonials